Auteur de nombreux ouvrages, André Tricot est professeur de psychologie à l'IUFM de Midi-Pyrénées et chercheur au Laboratoire CNRS Travail et Cognition (université de Toulouse) . Son travail de recherche concerne les apprentissages et la recherche d’information avec des documents hypermédias, selon une approche cognitive et ergonomique. Il interviendra notamment sur la table ronde "Retour d'usage et retour sur investissement des TICE.

Quelques une de ses dernières publications :

Chevalier, A., & Tricot, A. (Eds.), (2008). Ergonomie des documents électroniques. Paris : PUF. [chez Amazon] [introduction]

Amadieu, F., Bastien, C., & Tricot, A. (2008). Les méthodes on-line 1 : Analyse des parcours. In A. Chevalier & A. Tricot, (Eds.), Ergonomie des documents électroniques. (pp. 251-270). Paris : PUF.

Amadieu, F., Tricot, A., & Mariné, C. (2008). Effects of prior domain knowledge diversity on comprehension of non-linear documents. Workshop on Cognition and the Web, Granada, 24-26 April. [slides]

Amadieu, F., Tricot, A., & Mariné, C. (2008). Individual differences in learning from hypermedia: learners’ characteristics to consider to design effective hypermedia. 6th International Conference on Human System Learning - ICHSL, 14-16 may, Toulouse [pdf]

Amadieu, F., Tricot, A., & Mariné, C. (2008). Les connaissances antérieures dans l’apprentissage avec des hypermédias : un besoin de théorisation. Congrès de la Société Française de Psychologie - SFP, Bordeaux, 10-12 septembre

Amadieu, F., Tricot, A., & Mariné, C. (soumis). Effects of prior knowledge diversity on learning with a non-linear electronic document: disorientation and coherence of the reading sequence.

Amadieu, F., van Gog, T., Paas, F., Tricot, A., & Mariné, C. (soumis). Effects of prior knowledge and conceptual map structure on disorientation, cognitive load, and learning.